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R级影片会不会为孩子形成心理阴影?

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发表于 2013-4-23 23:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
    近期在影院、网络热播、狂点的几部大片:《集结号》、《投名状》、《色戒》等,无论其内容多么丰富,含义多么深邃,但从表面上看,其情节不外乎暴力、 QQ截图20130424000004.jpg !在此,我们并不打算评断导演的功力及演员的勇气和能力,只从心理学的角度分析一下这种现象对社会生活,特别是对青少年教育产生的心理效果。
    有心的教育学家们不难看出,目前的学生正在接受前所未有的,来自不同方面的大量信息——他们背负应试教育巨大压力的同时,从小学开始,又要接受京剧,特别是样板戏的灌输;接受网络上各种新闻、绯闻等观点、看法,以及游戏、动漫等诱惑;接受市场经济大潮下整个社会紧张忙碌的工作和生活节奏;接受以名利是非评价人格的价值观念;除此之外,还要接受上述提到的这些大片……
    有一位市重点中学的老师无奈地讲起她的学生:“一个男生有一次问我交没交男朋友,我说我已经结婚三年,而且已经有了孩子,他却说,‘老公对您怎么样?如果不和,我再帮您介绍几位,没事儿,过不好就散,多几个情人没什么不好。’”
    她还说:“还有的男生更加直言不讳,他们说:‘老师,您长得漂亮,身边有没有性骚扰?如果有,告诉我们,我们替你教训他……’”
    这位年轻教师告诉我,学生们平时谈论的,有的连她都不曾听说,而且他们彼此交换一些网络游戏和那些禁演的光盘,有时候还向她推荐。在这些孩子眼中,过去看不惯的一些不伦不类的事物,已经成为很平常的现象。作为一名教育工作者,她深为这些孩子感到焦虑!
    从心理学角度看,当一个人成长到青少年时期,其身心发育正处于敏感阶段,也就是说,他们的身体已接近成人,而这往往带有自我欺骗性,因为他们远远没有独立,可他们的身体一再暗示他们渴望独立思维,当这种暗示的需求被一些自相矛盾,或纷繁复杂的信息充斥,他们的人格亦会在这种土壤环境下形成。那么,他们也就有可能向环境“叫板”,对上司说“不”,接受或外遇……因为他们还是一些不知深浅的孩子,没有生活阅历,仍然处于“来什么就接受什么”的成长期。
    这就不难理解为什么那些偶像明星在青少年里大有“粉丝”了。所谓“偶像”,就是榜样,就是自己希望成为的那种人,这榜样也许是某某歌星或影星,泛化一些,榜样也许会成为某种生活状态。过去的偶像是雷锋,这偶像造就了一代无私奉献的人,那么现在的偶像呢?
    其实,电影大可以演,网络大可以点,关键是人的心理不可被污染。既然孩子的人格形成缘于环境经验,那么,作为家庭和学校,在这些人生必须经历的成长环境里,就要多灌输一些良性的,协助孩子健全心理的内容。其实这项工作,韩国人已经走到前面了,在他们国家里,各种信息不会比我们少,但他们在全社会范围内,包括学校和家庭,都在大力提倡中国传统文化,这些我们在“韩剧”和“申报端午节”等现象中不难觉察。他们在教育心理的疏导方面下了很大功夫,他们已经知道,中国的传统文化是立国之本,强国之路。其教化内容不外乎于丹老师在《百家讲坛》所阐发的知识。历史证明,传统文化足以让泱泱大国稳定几千年,并能影响和推动全球的文化、经济,它真正做了“八风吹不动”。
    因此,如果从小就让我们的孩子掌握《三字经》、《弟子规》和《四书五经》里的内容,那么在他们的各个成长阶段,也就会以此做为安身立命的经验和根据。更何况,这些最伟大的智慧产物,本来就是中国人自己的,我们接受起来,没有思维和文化差异,只是向祖先学习做人。那么,即使孩子们看到更多的大片或绯闻,由于在潜意识里有一个“八风吹不动”的人生观,他们的心理问题就不会那么多,对提高国民素质也会大有益处。
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