晓风残月（小说连载之六）

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    六
    发呆的齐鲁一觉醒来之后，发现自己没脱衣服。他仔细回想着昨晚的一幕幕，最终找到了不脱衣服的原因——他不想去触碰那个身体，理由是，他不敢去洗澡，洗澡就要换衣服，就要被父母发现，就有可能……
    但这样毕竟不净，不管怎么说，澡还是要洗的。于是，等父母上班后，他迅速地脱下所有衣服，放在洗衣机里，再倒上一大把强力洗衣粉，让转轮飞快地搅动起来。然后，他到卫生间打开喷头，开始清洗自己的身体……
    擦干了身体，披上浴巾，他回到自己房间，点上一支烟，坐在沙发上静静地抽。那时，他好象对一切都没了兴趣，包括于童。进而，他有种被愚弄的感觉，而始作俑者，就是那一双母女。
    自那以后，他再也没去过于童家。于童隐约有所察觉，也就没再强求，然而这并没影响他们照常约会。可与以往不同的是，齐鲁每见于童一次，那个被愚弄的感觉就会浮现出来。
    被愚弄的背后，还有一种负罪感，以及那力不从心的责任感，这些几乎压得他透不过气来，特别是当他每次肌肤相亲之后。
    一天清晨，下着雨，齐鲁穿上雨衣，刚走出家门准备推车上学时，发现于童打着伞，瑟缩地等在不远处，见到他出来，便笑着迎过来，但见齐鲁面露难色，又驻足停下，等在那里。
    齐鲁顿感身心疲惫——
    “你怎么不上课呀，站在这里不冷吗？”
    “还有时间，我们九点上课。”于童指了指手表，企盼地望着他。
    齐鲁无奈地走过去，“上车吧，我送你去车站。”
    于童小心翼翼地坐在后面，搂住齐鲁，“小心点儿！”
    路面很泥泞，刚到车站，二人就被滑倒了，他们开心地笑，于童那鲜红的衬衫上沾满了污水，可她的第一反应是去扶齐鲁，齐鲁下意识地推开她，她又去扶起自行车……
    齐鲁看看四周，“你赶紧走吧，今天路滑，车走得慢，再不走就要迟到了。”
    “不！”于童小声拒绝道，然后下意识地扫了眼齐鲁，“我想跟你一起走，你带我。”
    “可，我还得上课呐，送你到学校，就该到中午啦。”齐鲁为难地看了看于童，“别那么感情用事，你上你的课，我读我的书，不在这一天，好吗？你看，车来了，快上去吧，回头我给你写信。”
    其实他们已经很久没通信了，因为大部分见面都是于童来找齐鲁，这实际上已经成为他们之间的约定俗成，而齐鲁的这句话，显然是要改变这种习惯，而使他们的关系重新回到起点。
    于童望着齐鲁，不甘心地上了公车，看着她消失在拥挤的乘客中间，齐鲁这才重新骑上车。
    齐鲁无精打采地骑在湿滑的马路上，他哼着小曲儿，看着前方的路。其实在他的内心深处，有一种对于童的愧疚与无奈，加之前一天父亲再一次对他的警告和训斥，使得他又生出回避一切的念头。
    齐鲁意识到这是一种退步，但令他疑惑的是，他的一切，特别是情绪似乎总被外人掌控着，他问自己：难道每个人都是如此苟活吗？如果不是，那么命运的主宰又该是谁，是上帝吗？
    但比上帝更加现实的问题是：他的将来真如父亲所说，考不上好大学，就四大皆空了吗？如果真是这样，那他几个月前在那个本子上立下的誓言，将终无实现的可能，因为只有上大学，才与那些同龄有PK的资本。
    齐鲁迷惑地分析着，判断着，不知不觉中，进了学校，却发现教室内已空无一人。
    他一下子愣了，跑到老师办公室，才知道在他没来的这几天，补习班已宣布停课，所有人在家复习，那时距高考，还有不到一个月的时间。
    “也好。”齐鲁暗想，索性在雨中散散心。
    他一路推车而行，在学校附近的楼群街巷间漫步，他悠闲着点上烟，脑海里时而浮现出与芳竹同路吟诗的一幕，还有第一次和于童在公园划船的片段……那些时候，也是在下雨，然而他感觉，这些以往的浪漫远不如现在的自我陶醉。
    在雨中，没谁监视他，牵挂他，要求他，贬损他，羞辱他。齐鲁顿时感到自由放松的状态，虽然只是暂时的雨中漫步，他却可以从中找到一种自己想要的，盼望已久的自由。
    从一幢楼的单元门里，走出来一个女孩子，走出台阶，她看了看天，撑起了一把花伞。
    不知为什么，齐鲁像看风景一样注视着这个女孩儿。这女孩子感觉有人在看自己，朝这边看了一眼。
    他穿着平底凉鞋，牛仔裤的裤腿卷起来，露出白晰的脚踝。她扎着马尾长辫，背着一个大大的黄色书包，与齐鲁擦肩而过时，齐鲁注意到那书包带上挂着一个机器猫。
    齐鲁毫不掩饰地回过头，看着这个如梦的女孩儿，那女孩儿也回过头看了看他……齐鲁冲她笑了笑，那女孩儿好奇与难为情的同时，也还以微笑。
    猛然间，齐鲁想起，这幅画面似曾相识——那是在去年暑假，他站在窗台边，看见楼下也有个女孩子漫步而至，不同的是，那个女孩子没有回头离开，而且敲开了他家的门……
    齐鲁发现，刚才之所以令他心悸，正是因为他们并不认识，不熟悉。此刻，他突然领悟到“距离产生美”的含义。
    他回望着那个倩影，不禁哼起那首《寂寞的小男孩》——
    “窗外又下雨了，雨丝缓缓地飘落下来，远方有个女孩，她从雨中慢慢地走来。小女孩，你是否心里隐藏小秘密，小女孩，你是否愿望我陪伴你，我盼望有那一天，雨丝又再飘落下来，为我们俩共谱情韵。”
    二十多年后，刘若英在《后来》的歌中唱道：“那时候的爱情，为什么就总那样简单，而又是为什么，人在年少时，为什么总让相爱的人受伤……”
    可那时的齐鲁，还是那个寂寞的小男孩儿，或者说，他是个孤独的大男生，貌似高大的背后，是一颗脆弱而敏感的心灵，因为被女生，女人包围着，所以感性。因为被所有的女人宠着，所以充满了优越感和虚荣心，因此他会自信地在站在任何一位美女面前驻足欣赏，甚至可以不假思索地上前搭讪。
    于是，第二天，他在同一时间同一地点出现，可直到中午，那个女孩儿也没出现。无奈，齐鲁悻悻而归。
    一连三天，他都如此等待，却都无功而返。
    连齐鲁自己也搞不清自己究竟因何如此沉溺于这种游戏，但那时候他控制不住，与此同时，他在心里讨厌着自己，惩罚着自己，咒骂着自己！为了让这个不务正业的自己戴罪立功，回家后，他再一次把自己关在书房里，而且一关，就是十几个小时。
    在这十几个小时中，他只做三件事——
    一、把课本和参考书上所有的例题独立做完，所谓独立，就是不看书上的答案。
    二、把以往的错题，尽可能改正过来，能改多少改多少。
    三、参阅往年的考卷，为自己估分。
    至于那些背、默下来的概念，早在师范类招生之前，就是已经烂熟于心。只需要在上厕所时、睡觉前和吃饭时想一想，看一看，便像在墙上又刷了一遍漆，越来越深，越厚，就像刻在脑子里，生命中。
    齐鲁断绝了与外界的一切来往，他跟自己打了个赌，看看利用半个月的时候，能否攻克这个山头，从此摘掉落榜的帽子。于是，他染上了晚上喝浓咖啡的习惯，实在困，就再用抽烟顶一顶，或到外面洗把脸来让自己清醒。
    那天午夜，他到卫生间去洗脸，走出来路过父母的卧室，隐约听见屋内传来父母的窃窃私语……
    母亲好象有点生气，难过，父亲讲话不多，不住地叹着气，翻着身，压得床吱吱作响。
    第二天一早，他偷眼观察父母，发现母亲的眼圈有点肿，而父亲是一脸愁容，虽然他们还像往常一样说话、吃饭、收拾，可很明显，二人好象中间隔着一层纸。齐鲁敏锐地发觉了他们的变化，他下意识地关注母亲，母亲也看了看他，母子目光交错，齐鲁好象懂了母亲的心，因为这目光对他来说并不陌生，十几年前，他就见过，而正是这种目光所呈现的信息，令他们母子有一种超于常人的默契与理解。
    齐鲁有心有点乱，上午复习时，他怎么也无法专注。于是，他给母亲的单位打去电话。在电话的那一头，母亲矢口否认她与父亲发生了冲突，并一再让他好好复习，不要分散精力，影响学习。可齐鲁一听便知，他们之间又出了问题，甚至他可以断定，父亲又伤了母亲的心。
    挂断电话，齐鲁在屋里踱步，他由恐惧变为兴奋，再由兴奋变为无助——事实上，他已经相当习惯这种大起大落的波动。
    那还是在十二年前，那个风雪交夹的下午，父亲放寒假在家休息，母亲照例去上班。
    还没上学的齐鲁和小妹齐豫在家玩着过家家的游戏，他没有发现，另一间小屋的父亲正坐卧不安，不时地出来看看天气。不一会儿，爸爸叫齐鲁进屋，把一封信交给他，并告诉他一个地址，要求他在妈妈下班前，把这封信送到这个地址，并安全返回。
    齐鲁认真地听着爸爸的叮嘱，从爸爸的口气和目光中，他看到自己责任的重大，并隐约地感到一种神秘感和成就感，就如同被领导派往敌后方执行任务的侦察兵。于是，他出发了，冒着风雪，照着父亲画的地图，安全地找到了那个几里地以外的接头地址，和那个接头对象。
    可情况发生了变化，对方并不是一位年轻的阿姨，而是位刁着烟斗的老大爷，看到小齐鲁送来的信后，又把信交还给他，说让他带回去，然后，转身进了屋，不再理会在外面的齐鲁。
    6岁的齐鲁并不明白这些大人的意思，而只是听到屋里传来的一句“你快回家吧”，就礼貌地说了声“爷爷再见”，转身往家赶。而就在路上，他遇到了下班的妈妈。
    儿子当然会对妈妈如实汇报，于是，当妈妈看到那封信时，一下子呆立在当地，浑身颤抖，晕得几乎站不住。齐鲁吓坏了，赶紧上前扶住妈妈，可他太小，母亲像坍塌的房屋，还是把他压倒，他急得直哭，可哭不出来，幸亏身边有路过的叔叔，才帮他把妈妈搀起来坐在路边的台阶上。
    妈妈谢过那个叔叔后，定了定神。看到身边的齐鲁，泪水再也控制不住，抱住儿子呜呜地哭起来，齐鲁感到，妈妈相当痛苦，但同时也隐隐约约地意识到，这痛苦可能与那封信有关，但具体有什么关系，他也不清楚，可孩子的直觉让他直观地认为，如果自己不出现，不告诉妈妈实情，妈妈也不会如此崩溃，因此，妈妈的痛苦是他造成的，他要为妈妈的痛苦负责。
    这念头伴随着他成长，并成为他们母子关系的基石。于是，一旦母亲有难，他会自然地担起一切责任，而且不假思索，更不会用所谓的理性来分析和判断。
    比如高考在际，他可以暂时放下于童，可长期在家的训练，使他无法放下母亲，或者说，他连放不放下都不用去想，就如同一只看家狗，外界的一切响动都会令他警觉，所有的信息都是它捕捉的对象，而这，就是它存在的意义。
齐鲁依稀记得，上小学那年，母亲病倒了，而且很重，可父亲却出差了，一走就是一年多。那时，他承担起了一个男人在家里的一切责任，比如做饭、买菜、升炉子、洗衣服、喂妈妈吃药，还要照顾小妹……对于齐鲁来说，那段时光是快乐的，因为没人和妈妈吵架，再没人再伤害妈妈。他天然地认为自己有责任保护母亲和妹妹，保卫这个家。所以他特别喜欢刀枪玩具，没钱买，就自己做，久而久之，他有了自己的“兵器库”。
    母亲有时也会让他给父亲写信，可他还无法用文字表达母亲的意思，就用自己的语言——涂鸭。他会画一些三口人的日常生活，来向远方的父亲进行汇报，同时也传递他们对父亲的思念。
    一年后，父亲回来，看到他再画时，把他的画撕成碎片，甩在他脸上，说这是不务正业，还埋怨母亲把孩子教坏了，不爱学习，贪玩淘气，没有志气……
    齐鲁懵了，小学的几年里，他一直处于懵懂的状态，他不知道父母对他的态度因何如此不同，所以一见到母亲，他就什么都说，什么都做，可一见到父亲，他就像老鼠见了猫。
    可即便如此，父亲还是要经常批评他，罚站、挨饿是家常便饭，打骂和羞辱是理所当然。
    有时候，他会看到母亲偷偷地抹眼泪，上前安慰时，母亲只是摇头叹息，不多解释。直到他三年级时，家里闯进几个人……
    那天他下午放学回来，还没进家门，就听见里面的吵闹声。他带着妹妹躲在窗下，听到里面的客人在骂父亲。他悄悄地抬起头往屋里看，一股呛人的烟味——那个几年前他送信时见过的老大爷，不住地抽着烟斗。在他身边，还有一男一女两个二十多岁的年轻人，男的像是他的儿子，插着腰，指着母亲要人；那女人头发有些乱，低着头，不用说，一定是他的女儿。
    “把你丈夫交出来，少跟我们兜圈子，再不交我们就要到他单位里要人。”
    母亲坐在对面，平静地望着他们，“你们不用在这撒野，到单位去，好哇，我倒希望你们去说个明白，还我们家老齐一个清白，看是谁在勾引他，再看看你们是个什么人家！”
    那年轻人显然不是对手，抽回了手，看了看他的父亲，那位老大爷一言不发，把烟斗拿在手中看了看，转过身，怒视着女儿，狠狠抽了她一个嘴巴。
    “你个没出息的，不要脸的贱货，勾引谁不好，看见了吧，人家有老婆孩子，你凑个什么热闹呀？滚！”
    齐鲁被这一嘴巴吓得一缩头，但直觉告诉他，此刻必须去保护妈妈。
    他对齐豫说，不要进去，在外面望风，自己转进厨房，从“兵器库”里挑了一把木制“战刀”，一把推开家门，跳到母亲身边，怒视着对面的“敌人”。
    老爷子一见齐鲁，看了看左右，又猛抽了几口烟，哼了一声，“看见了吧？缺不缺德呀？”
    然后俯下身，平静地看着齐鲁：“上几年级啦？上次你来我家，忘了吗？”刚伸出手想去摸齐鲁的头，齐鲁吓得退到妈妈身后，抬起“战刀”。
    老爷子也退了回去，叹了口气，又看了一眼齐鲁母子，点点头，无奈地一转身，摆了摆手。
    齐鲁清晰地记得，临出门时，他还照女儿踹了一脚，女儿踉跄了一下，低着头走了。
    母亲紧闭着嘴，目送着他们出门，几分钟后，父亲从里屋闪出来，母亲一把捂住脸，失声痛哭。齐鲁放下“战刀”，搬着妈妈的肩膀，吓得欲哭无泪——
    “妈，妈妈，你怎么了，妈，别哭，有我呢……”
    小妹齐豫战战兢兢地走进来，也学着哥哥的样子哄妈妈，妈妈抬起头，看着两个孩子，无力地说：“爸爸不想要妈妈了，妈妈想离开这个家，等你们长大后找妈妈去，好吗？”
    “不——！”齐鲁和齐豫大吼着，哭嚎着，简直都要疯了，“妈妈，不走，妈妈，怕，不走……”两个孩子紧紧抱住妈妈的双腿，好象稍一放松，妈妈就会跑掉。
    父亲坐在里屋的床上，摇头叹气。但这丝毫也没有引起外屋孤儿寡母的注意，母亲绝望地哭嚎着，最后几乎没了声音，两个孩子胆怯地望着母亲的眼睛，抱着母亲的身体饮泣……
    齐鲁忘不了，那一宿，他们三口人是怎样挤在一张床上，蜷缩在一起相依入眠的，妈妈的胳膊伸向两边，成为他和妹妹的枕头，只要妈妈稍有动静，他们兄妹就会醒来——妈妈就这样被两个孩子绑架着，而且一绑，就是十几年！
    随着年龄的增长，特别是青春期前后，齐鲁才明确地知道男女之别，不仅是外形上的，还有生理上的，包括彼此的生理需求。于是他开始理解作为男性的父亲，但他不理解的是，他们作为夫妻，为什么会彼此伤害。
    说彼此伤害并不为过，因为他们有一阵不再吵架了，可只要一家四口坐在一起看电视的时候，只要看到那种男人出轨的情节，母亲就情不自禁地破口大骂。父亲愤然离开后，母亲还要补上几句，那时，齐鲁和齐豫的神经就开始紧张，生怕战争再逐步升级。
    母亲会在与齐鲁单独相处时经常骂父亲没良心，摇头叹气，或悲泣沮丧时，齐鲁总会尽一切可能哄她开心。母亲到最后总会补上一句：“孩子，好好学习，给妈争口气，活出个样来，千万别向你爸爸似的！”
    为此，齐鲁从心底里排斥父亲，甚至讨厌父亲。他认为，母亲的不良都是因为父亲，还有自己。可有一个矛盾是他无法调和的，就是父亲对他的学习要求极严，一心希望他继承父业。可他从骨子里排斥父亲，父亲所要求的，喜欢的，他一概反对，从这个角度说，学不学习已经不重要，重要的是与父亲对抗到底，保护母亲，维护家庭。
    那时的他并不知道，在中学几年，他的成绩一直不佳的本质原因，就在于此，于是他存心惹父亲生气，让父亲难堪，因为敌人喜欢的，就是我们反对的。然而母亲也希望他成绩好，这就两难了，在他心里有两个自己，一个在保护母亲，一个在对抗父亲，两个自己总在一起打架，形成一个很大的纠结。
    于是，在他的智慧里缔造出一种折中方案：倾向母亲，绝缘父亲。而母亲在他小时候常给他念童话故事和古典小说，因此他慢慢地发展出对文学的兴趣，因此他热衷于芳竹的浪漫情调和诗情画意。相比之下，于童则单纯的多，又由于同她相处时总有父亲的影子，而父亲好象也不排斥这个女生，所以，齐鲁对她总欠热情。
    可当于童投怀送抱后，齐鲁对她便生出一种类似恋母的情结。可当他见到于童的母亲，特别是他们母女导演了那一出留宿之后，齐鲁则感到既疲惫，又恐惧。因为他再爱母亲，也不大可能像父亲一样承担那么沉重的家庭责任，对于当年的齐鲁来说，就是对于童和她母亲的那份责任。
因此，他有意无意地开始逃离。
（待续）