不良的教育方式对一个孩子的身心摧残

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    一个男孩子从小被幼儿园老师关在小黑屋里——中学后，他不敢单独睡觉，必须挤在父母中间。
    7岁时，他和邻居的小女孩儿一起玩，有身体上的接触，女孩子的父母冲过来，大骂他耍流氓——中学后，他不敢接触女生！
    上小学时，老师说他个头矮小，不像个男生，惹得同班同学给他起外号——于是，他现在不想上学，甚至导致了厌学。
    这是一个15岁少年的现状，他的父母近期找我咨询。当然，我会告诉他们如何在家庭教育中协助孩子，但在众多个案中发现，许多教育工作者由于自身的素质较差，给孩子们造成终生难以愈合的创伤，甚至导致孩子终生的心理障碍。比如上述这个少年，由于小学时的老师名字叫某红，所以他现在专门吃雪里红这道菜，诣在“吃掉老师”，而且，他痛恨教师这个职业，可以想象，他长大后对教育工作者有怎样的看法，甚至他会不会接受一个作教师的女友或妻子？而且，当他有了孩子，他又如何与教师一起配合来教育他的下一代……？
    为人师长，当严以律己、以身作则，不说为人表率吧，也该表现出起码的公平与仁义，怎么可以利用工作之便对孩子滥用职权、施之以暴、人身攻击？如此，不仅与园丁的称号背道而驰，而且给孩子留下心理阴影，进而为社会制造不安定因素，那么，这样的教师是不是该被淘汰出教育队伍？！
    还有一些大人，当看到自己的孩子与邻里间小朋友们相处时，不要以大人的观念去干涉。上述的孩子，才7岁，他们之间根本没有性骚扰的念头，如果大人把这个念头强加给他们，那么后果便是：自己的女儿将来很可能不许男人亲近她，那个男孩子也不敢亲近女孩子。从而为他们将来正常的两性关系制造出人为的心理障碍！