心理健康及家庭教育

标题: 六一儿童节，要为孩子们的今后着想 [打印本页]

作者: admin 时间: 2015-10-6 00:07
标题: 六一儿童节，要为孩子们的今后着想
今天是六一儿童节，北京交通台及汽车俱乐部一行十几人，开着十一辆车（包括三辆大卡车和九辆吉普），满载着慰问品已经到达四川广元。临行前，主持人说一定要赶到灾区和小朋友们过六一。
今天一早，他们发来信息，问如何才能帮助灾区的小朋友快乐起来（看得出，他们怕孩子们闲下来想起其它的事）？我回信道：和他们玩捉迷藏、三个字儿、成语接龙或是什么别的，反正是孩子们平时的游戏，都可以在此时用上，大人和他们一起玩……
据了解，有些孩子特别怕黑，怕大人不在身边，有的在夜里时常做噩梦，又梦到自己被挤压得喘不上气来……他们当中有失去父母的儿童，也有至今找不到亲人的少年，甚至包括一些北京的小朋友近期也出现了这种症状。因此，这是个特殊的六一，快乐之余，包含着凄楚和隐痛！
那么我们能为孩子们做些什么，除了游戏之外？因为，那些从全国各地奔赴灾区，和孩子们共度儿童节的叔叔、阿姨们早晚要离开，那么他们走之后呢？孩子势必因分离再次产生痛苦——那些孩子，再也经不起悲欢离合的大起大落了，他们幼小的心灵，承受力是有限的！
所谓物极必反——各地叔叔、阿姨们过于热情周到，想必同那些孩子在家乡中感受到的人情冷暖不太一样，包括各地的口音和习惯。因此，不要让那些孩子总有受宠若惊之感，否则大人们离开以后，他们又会重新悲凉，反而扩大地震在他们心中的阴暗面。因为：阳面多大，阴面就有多大，而哪里有阳光，哪里就会有阴影。
因此，还是应该让他们回到他们本来熟悉的环境中，比如学校、幼儿园……那些孤儿最好也继续生活在他们所熟悉的环境内，基本保证生活的原样。于是，对灾区孩子的心理救援，最称职的还应该是当地的老师和亲人，他们不会离开，也比任何人都熟悉这些孩子，因为他们也曾经是这片土地上的孩子，所以他们彼此适应，同为一乡，不存在水土不服的现象。
他们要做的，只是接受现状，同时他们心理也最需要救援，这才是首当其冲的要务。因为，只有他们得到了适当的减压，心态相对保持平衡，才有可能以一颗平常心去对待那些孩子，才能真正负起一个老师、一个长辈的责任。
所谓一方水土养一方人，那么那些幼苗也肯定最适应当地的气候、水份、土质，以及光照期……那些已经失去双亲的孩子，正如一株小苗失去了天地交合、风调雨顺的环境，那么就请当地的其他亲人“移花接木”——把这株小苗移到你家里来，只要你给它足够的水份和营养，把它植入肥沃的土壤，接受充沛的阳光，请相信，他仍然会健康成长。
（文章于2008年6月1日发表于新浪博客）

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